每個孩子，都是自帶使命而來。

唯有父母的愛與接納，能幫孩子找到天賦，大膽奔赴心之所向。

作者 | 番茄媽

我本人，是985畢業的博士，隊友也是名校碩士畢業。

本來想著，我們夫妻“強強聯合”，生的兒子不是985也得是211。

結果誰能想到，我家兒子，從上一年級就開始倒數，到三年級了，數學竟然還沒有突破60分。

平常老師更是隔三差五給我打電話，讓我對孩子的學習上點心。

說實話，我真的不能再上心了，周末給他報班，陪他上課，每天晚上一對一輔導作業，可是哪怕我講得口幹舌燥，人家還是一臉迷茫。

我一度非常絕望和焦慮，有時會忍不住罵他怎麽這麽笨。

直到前幾天，我偶然刷到一則董宇輝賣紅薯幹的視頻。

只見董宇輝拿著幾根短而小的紅薯幹，真誠地說道：

“生活中我們買紅薯，大多不會買小的，因爲它沒法蒸也沒法烤。

它這麽小的個頭，注定要在紅薯的世界裏被鄙視、被淘汰的。”

彈幕紛紛附和，可他話鋒一轉，接著說：

“不過，在零食界，它搖身一變成了人見人愛的點心。

因爲小巧玲珑的身材被大家所選擇，因爲軟糯香甜的口感而被大家所喜歡。

發現了嗎？它只是沒找到自己的舞台。”

一語驚醒夢中人。

我的兒子，何嘗不像這個小紅薯呢。

他雖然資質普通，任憑怎麽努力也很難在學業上趕超別人。

可是，他也有獨屬于自己的價值，誰說他將來不會成爲紅薯幹，在自己的舞台大放異彩呢？

養娃就像開盲盒

95%都是常規款

前幾天奧運冠軍楊威在網上的吐槽，引發廣泛熱議。

他和妻子都是體操運動健將，那身體素質杠杠的。

可誰能想到，倆個武林壯士生了仨孩子，個個身嬌體弱，竹竿身材：

老大從小就生病，老二和老三體質更差。

他和妻子都是體操運動員，本想讓孩子們從小練體操，有朝一日能繼承衣缽，備戰奧運。

結果，大兒子練了2年體操，在他的專業指導下，終于成功地喜歡上了高爾夫。

老二練了一段時間，牙磕掉了，膝蓋破了，手破了，頭破了。

老三練到現在，支氣管炎加肺炎，在醫院裏寫作業……

最後，楊威只能無奈地表示——已經接受了這個現實。

三個孩子雖然清瘦，但快樂健康，這就夠了。

評論區有人表示釋懷：

“看到奧運冠軍孩子也這樣，我就放心了。”

你還別說，父母是運動員，孩子是運動白癡；父母是藝術家，孩子毫無藝術細胞；父母是學霸，孩子是學渣...

身懷這種苦惱的父母還真不在少數。

之前在熱搜上看到這樣一段視頻。

一位當老師的母親，得知兒子數學才得了18分後，無奈地曬出了自己的教師資格證。

十幾秒的視頻寂寞無聲，可她的崩潰和絕望卻震耳欲聾。

身爲老師，哪怕你教學經驗豐富，桃李滿天下，自己的家裏，該結苦瓜還是苦瓜。

評論區裏32萬評論，幾乎都是各位父母深深的共鳴。

哪怕你是985、211的學霸，也不耽誤你生出一個學渣娃。

看過一組數據：

在全國，只有前6%的孩子有機會考取一本，能讀985的只有0.79%，能讀211的只有2.41%，想讀清華北大，你必須進入全國的前0.03%。

不得不說，養娃就像開盲盒，你以爲你能抽到隱藏款，其實上95%以上都是一抓一大把的常規款。

從過度期待，再到希望破滅，每位父母終會認清一個事實：

那就是未來能夠走上金字塔頂尖，閃閃發光的孩子，可謂鳳毛麟角。

你的孩子，很大概率上會是一個極其平凡的人。

那個不爭氣的孩子

未必不是來報恩的

可是，難道孩子資質平平，作爲父母我們就該放棄，就此躺平嗎？

非也。

在網上看到博主@張昕的心路曆程：

他和妻子都是妥妥的學霸，自己還是心理學教授。

但是他們的孩子在學習方面就是不開竅，

妻子三年級寫的散文詩刊登上了市報，而他們的兒子三年級時寫的作文是：“我想變成一條狗”。

平常兒子的老師更是三天兩頭告狀，班主任還特意建立了一個以兒子姓名來命名的群，作爲告狀專用。

有次他輔導兒子寫作業，說了半天，兒子還是一臉迷茫。

他無奈地對兒子說：“你先回房間，我想一個人靜靜。”

等孩子走後，他把滿腔怒火都凝聚到手心，一拳打穿了黑板，手腕上至今還留著傷疤。

後來，他和妻子認真反思了自己，覺得不能因爲孩子成績不好，就把孩子逼得無路可退，身心俱疲。

于是，他們決定轉變心態，不再一味雞娃，而是放手讓孩子自由探索和發展興趣。

一段時間之後，竟發現了孩子的不少優點：

他很有運動天賦，核心力量和背肌力量很強，才八歲就有腹肌，攀岩遊泳學一天比別人學了一學期的都強；

他對物理化學很感興趣，爲此他專門帶孩子去請教了專業的化學老師，孩子也很願意學，一改往日的心不在焉，積極提問。

他自理能力也很不錯，在媽媽睡覺的時候，他已經會自己做一桌簡單的飯菜，還能給弟弟餵奶。

一個身體素質好、自理能力強、有自己的興趣，並願意爲之努力的孩子，哪怕未來不是人中翹楚，也一定過得不會差。

所以，別小瞧那個“不爭氣”的孩子，哪怕他資質一般，也未必不是來報恩的。

前段時間，山東一位“學渣父親”在家長會上的一番發言，火上了熱搜。

這位爸爸先是坦言，自己兒子是“學渣”，嚴重給班裏拖了後腿，並當衆給大家道了歉。

接著，他話鋒一轉，非常真誠地說：

“但是我依然相信，他完全有可能成爲國之棟梁，相信他能夠有個美好的未來。”

接著，他還細細數起原因：

“我的兒子心理特別強大，他學習成績這麽差，依然能吃能喝能玩能睡。

我是一個高級心理咨詢師，他的心態比我還強大，將來走上社會之路，一個人心理強大和情商高，這是成功的非常重要的一個因素。”

爸爸在家長會上的這段精彩發言，贏得滿堂喝彩。

每一個孩子，都是獨一無二的寶藏。

就像紅薯有紅薯的香甜，紅薯幹也有紅薯幹的美味。

我們不能用同一把尺子，去衡量不同的生命，再把他們分成三六九等。

父母的使命，是理解和悅納每一個孩子的不同，並呵護他的成長需求，然後允許他以自己獨有的姿態綻放。

爲人父母最大的智慧

就是幫孩子找到屬于自己舞台

看過一個故事：

有個叫吉娅的女孩，學習特別努力。

她上課時，從來不開小差，下課後，也認真完成作業，平常更是隔離一切娛樂活動，全身心撲在學習上。

可就是這樣拼命，吉娅的成績也沒有擠進過班級前10。

起初，父母對她的成績也很擔憂。

後來他們意識到，女兒到天賦也許並不在學習，就開始多方面挖掘孩子的潛力：

帶她去戶外冒險，去大自然觀察動植物，或者帶她參加各種社會實踐。

漸漸地，他們發現女兒對數字很敏感，很喜歡做生意，便給予了她很多鼓勵與支持。

最後，吉娅雖然沒有考上名牌大學，卻成爲一名出色的女企業家。

每個娃都是自帶基因密碼來到這個世界的，有著獨一無二的個性和能力。

爲人父母最大的智慧，就是懂得遵循孩子的天性，接納它、擁抱它，幫孩子找到屬于自己的舞台。

李玫瑾教授曾談起自己的女兒。

女兒從小是個數學學渣，滿分120分的數學，女兒只考了15分。

但她並沒有因此氣餒，或是逼女兒惡補數學。

而是尊重女兒天性，帶著她出去旅遊，發掘她的藝術特長…

後來她發現了女兒在音樂方面的天賦，便鼓勵女兒去學習音樂。

最後女兒上了一所藝術類院校，成了一名音樂老師，現在過得也很幸福。

著名心理學家加德納說：

“每一個孩子都是潛在的天才，只是表現出的方向不同，父母要了解孩子的智能優勢，才能將孩子培養成一個優秀的，適應社會發展的人”。

從那天起，我開始轉變心態，不再在學習上逼迫孩子。

而是暗暗觀察兒子身上的優點和特長。

慢慢地，我發現他心地純良，懂禮貌，有愛心，平常很愛做家務。

而且他動手能力特別強，平常家裏家裏的水管、燈泡壞了，他拿工具自己就能修好。

除了水管，家裏大大小小的置物架，也都是他獨立組裝完成。

我和隊友不由得心裏暗暗欣慰：這不是當工程師的好料子麽！

就算當不成工程師，如果將來能學一門技術，在那個領域做的得心應手，也未嘗不可。

正如土耳其諺語所說的：“上帝爲每只笨鳥都准備了一根矮樹枝。”

父母要做的，不是把每一個孩子都培養成金光閃閃的“天才”。

而是在看清現實、接納平凡後，爲他們找到屬于自己的那根樹枝，引導他們在自己的賽道上肆意奔跑。

有句話說的好：

教育的過程，就是父母自我成長的過程。

也許我們拼盡全力，孩子仍過的是普通人的一生。

但爲人父母，我們總要盡可能地鼓勵他、托舉他、遵循他的天性，激發他的潛能，送他去看更廣闊的世界，讓他的人生不留遺憾。

不管結局如何，都要紮紮實實陪孩子努力一場。

點個“贊吧”，願每位父母在養育之路中，都能早日覺醒——

放棄過高的期待，探尋孩子的本我，與孩子共同成長。

也願每個孩子，都能找到屬于自己的那束光，光芒萬丈。