最高法舉行黨組黨紀學習教育讀書班交流暨黨組理論學習中心組（擴大）集體學習研討 張軍強調
以黨性自覺實現“要我學”到“我要學”
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5月16日，最高人民法院舉行黨組黨紀學習教育讀書班交流暨黨組理論學習中心組（擴大）集體學習研討。最高人民法院黨組書記、院長張軍講話。
開展黨紀學習教育，有助于強化全黨紀律認同、提升黨員紀律自覺。如何深入學習貫徹《中國共産黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），以良好紀律作風促進能動履職、確保公正司法？如何做實嚴管就是厚愛，以管住“案”促推管住“人”、治好“院”？5月16日，最高人民法院舉行黨組黨紀學習教育讀書班交流暨黨組理論學習中心組（擴大）集體學習研討。最高人民法院黨組書記、院長張軍講話。
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中央紀委國家監委駐最高法紀檢監察組組長、最高法黨組成員張榮順向全體班子成員和全院黨員做了《條例》學習輔導報告。
根據工作安排，黨紀學習教育期間，最高法黨組開展爲期2天的讀書班活動。在4月29日讀書班的基礎上，今天上午，中央紀委國家監委駐最高法紀檢監察組組長、最高法黨組成員張榮順向全體班子成員和全院黨員做了《條例》學習輔導報告，詳細介紹了《條例》及其鮮明特色，結合最高法工作實際以及近年來違紀違法典型案例，對《條例》總則和分則的主要內容進行了深入解讀。下午，舉行黨組理論學習中心組（擴大）集體學習研討。
“面對新形勢新任務新要求，我們不能停留在過去，要認清形勢，嚴格遵紀守法，主動適應在有監督的環境裏工作生活”“黨紀學習教育是一次自我反思的好機會，每一名黨員都應該結合審判工作、對照六大紀律進行自我檢視”“老好人就是大壞人，‘關鍵少數’在管理上不能高高舉起，輕輕放下，要用足用好第一種形態，讓更嚴要求成爲常態”“知紀容易守紀難，守一陣子容易，守一輩子難，真正嚴格遵守，形成自覺就不難”“大多數巡回法庭幹警家不在當地，對八小時之外的管理難度很大，既要強監管，又要重自覺，二者結合才能有好的效果”……研討中，張榮順領學了習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述、《條例》修訂的背景及主要內容，黨組成員、副院長沈亮，審判委員會專職委員劉貴祥，基層黨組織書記耿寶建、廖向陽、安翺結合學習《條例》，緊密聯系個人及分管部門的思想和工作實際深入思考，脫稿講了學習體會、存在的問題，並提出意見建議。
“這樣結合實際的交流研討，讓言者、聽者都走心，對照自身實際、分管工作實際有所啓發、感到差距，把黨紀學習教育真正做深做實。”張軍圍繞落實習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，針對大家發言談到的問題，結合《條例》總則和分則的具體條文，對院機關進一步開展好黨紀學習教育提出“四個關鍵”的要求——
關鍵是增強黨性自覺。通過集中學習教育，實現從“要我學”到“我要學”的轉變，根本在黨性自覺。黨性黨風黨紀是有機整體，一體抓實是管黨治黨系統思維的體現，是對正風肅紀規律性認識的進一步深化。只有不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，才能更加自覺堅定“兩個確立”、做到“兩個維護”。只有深刻把握內外部形勢，牢記初心使命，才能自覺認識肩負的職責，把黨的紀律規矩不斷內化于心、外化于行，把黨紀學習教育的成果轉化爲司法審判提質增效的實際行動。
關鍵要強化恪盡職守。對最高審判機關來說，恪盡職守就要求極致。黨紀學習教育要實現知止更知行，必須深刻認識作爲貫徹落實黨中央決策部署第一方陣的使命任務，扛起政治責任，對各項工作做實求極致，堅決防止“失之毫厘，謬以千裏”，以致釀成嚴重後果。要把《條例》的各項要求，特別是新修訂的內容通過能動履職踐行在具體工作中，努力實現案件審理“三個效果”的有機統一，謹防“兩張皮”，學歸學、說歸說、做歸做。
關鍵要嚴明辦案紀律。廉潔司法是公正司法的前提。要把《條例》的六大紀律自覺作爲辦案紀律，把管住“案”作爲管住“人”、治好“院”的落點，以鐵的紀律確保司法審判公正高效權威。分管院領導、各部門主要負責同志要切實扛起管理責任，通過審判質量管理指標體系和績效考核做實符合司法規律的審判管理，抓好各項制度規定落實，鏟除滋生司法腐敗的土壤。
關鍵要抓好“九分落實”。要堅持逐章逐條學《條例》，同時認真學習黨章、黨內政治生活若幹准則等黨內法規，自覺學習、深學細悟，結合自身實際認真領會。要堅持問題導向，對照《條例》查擺工作中的突出問題，緊盯不放、整改到位，以問題解決促提質增效，讓學有所悟、學以致用。要加強日常管理，始終堅持嚴的基調，壓緊壓實監督管理責任，把紀律挺在前面，充分用好“第一種形態”抓早抓小、防微杜漸，做真正的好人，不做“老好人”。
最高法副院長陶凱元，黨組成員、政治部主任李成林，黨組成員、副院長李勇，審判委員會專職委員王淑梅參加研討。中央紀委國家監委駐最高法紀檢監察組、最高法機關各部門、各巡回法庭、知識産權法庭、直屬單位黨組織書記參加。
來源：人民法院新聞傳媒總社
記者：白龍飛 姜佩杉 | 攝影：孫若豐
