目前各大景區旅遊大數據平台建設如火如荼；文旅産業數字化轉型不斷深入，數字賦能文旅産業發展的效果不斷增強，數字文旅産品日趨豐富，數字文旅消費新業態日益多元；各大旅遊目的地的場景（市場營銷、品牌提升、遊客服務、行業監管、投資咨詢、旅遊規劃等等）運營，均需要有業務視野同時有數據思維，數據能力的人才。

而旅遊數智化人才培養是一個結合旅遊業與數字技術，特別是大數據、雲計算、人工智能等前沿技術的複合型人才培養過程。包括不限于從以下方面著手：

1、課程設計：設計包含旅遊管理、信息技術、數據分析等領域的交叉課程。重點在于培養學生既理解旅遊業務，又能掌握數據處理、分析和應用技能。

2、實操實訓任務：引入真實有效的旅遊産業大數據，建設旅遊數字化教學實訓環境，讓各課程涉及到的數字化的內容通過實訓平台進行有效實踐。

3、實踐教學：與旅遊企業和數字技術公司合作，爲學生提供實習和項目實踐的機會。通過實際案例學習，讓學生了解數智化在旅遊業中的應用。

4、創新與創業教育：鼓勵和支持學生利用所學技能進行創新和創業。可以通過創新實驗室、創業競賽等形式，激發學生的創新意識和實踐能力。

5、教師團隊建設：構建一個多學科的教師團隊，不僅包括旅遊管理專家，還有計算機科學、數據分析、人工智能等領域的專家。通過團隊教學，爲學生提供全面的知識體系。

6、持續學習和更新：鑒于數字技術的快速發展，課程和教學內容需要不斷更新，以保持與時俱進。同時，鼓勵學生和教師持續學習，掌握最新的技術和應用。

7、專業認證與標准：發展與旅遊數智化相關的專業認證，建立行業標准，提升人才培養的專業性和標准化水平。

這些策略可以有效地培養旅遊數智化人才，不僅滿足旅遊業數字化轉型的需求，還能推動旅遊業的創新發展。