影片講述了一個關于叛逆、教育、個性表達和自由思想的故事。原來自己已經死去了好久，從某個不經意間被打破的清晨開始。

威爾頓預科學院是一所曆史悠久，注重傳統和紀律的寄宿制學校，學生成績和升學率遠近聞名，新學期文學老師約翰·基汀的到來如同一陣春風，打破了這所傳統名校的嚴肅刻板氛圍。

基汀老師鼓勵學生們獨立思考，勇敢追求自己的激情和夢想，讓學生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上用新的視角俯瞰世界，讓學生撕掉詩歌教科書解析頁用自己的感受理解詩歌......

基汀帶有哲學意味的自由發散式教學方法，引發了學生內心的強烈共鳴，他們漸漸學會獨立思考而不是依靠權威，開始勇敢的追問人生的路途。而在文學社團死亡詩社中，大家在山洞裏擊節而歌，探討生命的意義則進一步激發了學生對生命的思考。

以尼爾、安德森爲代表等學生在老師的影響下找到了自己內心的聲音，但是家長的反對讓他們備受煎熬，而學校和家長也開始對基汀老師越發不滿，並強制解散死亡詩社。

隨著尼爾的悲劇發生，基汀老師最後被學校解雇，而學生們以自己的方式向可愛的老師致敬，他春風話語潤物無聲的教育留在了每個人的心底。

2

心靈捕手

講述了一個天賦異禀卻叛逆的問題少年威爾在老師和好友的幫助下，尋找人生方向的故事。

我們選擇用防禦來對抗整個世界，不知道到底要體驗多少才能懂得一個很簡單的道理，不知道要過多久要靠多少機緣巧合，才能有一個人對我們說這並不是我們的錯。

麻省理工學院的數學教授藍波課後先後留校兩道極其困難的數學題，結果卻被一個名叫威爾的年輕清潔工輕而易舉地解答出來。

然而威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克等人無所事事，打架鬥毆。

當藍波找到他的時候，他正因爲打架襲警被送入看守所，惜才得藍波向法官求情保釋，使威爾免于牢獄之災。

爲了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費數學天賦，藍波請了衆多心理醫生來幫助他。

無果後又求助于他大學的好友心理學教授尚恩，希望能夠幫助威爾打開心房，尚恩通過耐心的輔導和深入的溝通，逐漸打開了威爾的心扉。

在尚恩和好友查克的幫助下，威爾接受了自己的不完美，理解了友情和愛情的真谛，下定決心遵循內心去追求真愛和個人成長。

3

放牛班的春天

電影以動人的音樂和溫暖人心的劇情，展現了一位教師如何通過音樂改變了孩子們的人生。

一個孩子在啓蒙時期，能夠遇到一位好的老師，真的是一件非常幸運的事情。

1949年法國鄉村，正處于人生低谷的音樂家克萊門特，來到一間外號叫“池塘底教養院”的男子寄宿學校當助理教師。

這裏的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這裏司空見慣，校長只顧自己的前途，用嚴厲和高壓手段來管理學生。

性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，在發現學校沒有音樂課後，決定用音樂來打開學生們封閉的心靈，開始教學生唱歌，並組建合唱團。

克萊門特發現學生皮埃爾·莫安琦擁有非同一般的音樂天賦，但是由于生長在單親家庭，他性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。

然而好景不長，學校發生了一場火災，校長把責任全部歸咎到克萊門特身上並將他解雇，他帶走了他最關照的學生一起來開了這個地方。