教育相關問題成爲兩會熱議話題，其中“建議取消與高考重複的學業水平考試”更是沖上了熱搜。

據九派新聞消息，十四屆全國人大二次會議將于3月5日在北京人民大會堂開幕。全國人大代表張瓊麗是湖北恩施高中一名政治教師，今年她關注與中小學生息息相關的領域，提出關于進一步優化普通高中學業水平合格性考試的建議。 在高考之外，普通高中還有一項學業水平合格性考試，必須合格才能順利畢業。這項考試包含了13科，即語文、數學、外語、思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物、藝術（或音樂、美術）、體育與健康、通用技術、信息技術。張瓊麗表示，這其中有6門是高考科目，“實際上是重複的，學生既要參加高考，又要參加合格性考試。” 張瓊麗說，“老師課業負擔本來就重，還要組織監考，感覺就像是在考試之間疲于奔命。對于學生而言，合格性考試的難度其實很低，學生不是很重視，價值也不是很大。”因此，她建議對普通高中學業水平合格性考試進一步優化，取消普通高中學生已選6門高考科目的學考。 此外，關于教育問題，也有其他委員、代表提出建議。據澎湃新聞報道，全國政協委員、青年創業導師洪明基表示，在今年的全國兩會中，他最關心的話題包括就業、養老、醫療、生育等等。 在就業問題上，洪明基直言，“有一句紮心的話，三千元的月薪招不來一位農民工，但一定能招到大學生，我們的大學教育怎麽貶值到這個程度？”他注意到，外賣小哥大軍當中，有大專學曆的、本科學曆的畢業生，甚至有985、211的研究生。大學生找不到工作，在家裏當全職兒女，令人心酸。 他呼籲教育改革，建議把基礎教育12年學制縮短到9年，其中小學5年、初中2年、高中2年。孩子們6歲可以上學，15歲可以高中畢業，19歲大學畢業後，愛學習的學生繼續深造，不愛學習的則進入社會，結婚生娃和事業發展互不沖突。另外，校企可以聯合辦大學，根據社會需要重新編寫教材，教學內容要跟著時代常換常新。讓孩子一進入大學就知道未來的就業方向，理論學習和工作實踐各占一半學時。 洪明基還注意到，目前國內就業市場的供需矛盾——我國技術工人的缺口是2000多萬人，而每年畢業的1000多萬大學生中，部分人找不到工作。“如果中國沒有高素質的技術工人，靠什麽來支撐我們世界第一制造大國的地位？這關乎民族複興、國家前途。” 洪明基認爲，導致學生擠向普通高中不敢去技校的原因包括：技校“低人一等”的社會刻板印象、職業教育體系不夠完善、技校畢業生就業前景不明朗、技工收入較低等等。爲此，他強烈呼籲提高産業工人和勞動階層的待遇。“只有這樣才能徹底改變中國職業教育的現狀，職業教育的春天才會真的到來。” 在養育孩子問題上，洪明基建議推廣嵌入式幼兒園，由政府和企業合作，在工作園區設置幼兒園，只要員工在附近企業上班，孩子都能入園，且不限戶籍，不看房産。家長上班把孩子帶過來，下班再把孩子帶回家，這種模式可以讓更多員工“帶娃上班兩不誤”，方便又安全，一舉兩得。

來源|觀察者網綜合