在剛剛結束的2024年曹妃甸中小學生春季田徑運動會上，曹妃甸柳贊鎮九年一貫制學校小學部獲得小學組團體第五名、場鎮組第一名的好成績。在跳遠比賽中，李若嘉同學表現優異，以4.55米的成績拔得頭籌，同時打破了沉寂37年之久的賽會記錄。

一直以來，尤其是“雙減”政策實施以來，曹妃甸柳贊鎮九年一貫制學校高度重視體育教學工作，將增強學生體質、促進學生健康發展作爲學校教育的重要職責和首要任務，全面推進體育教學改革與發展。

——高度重視，學校領導是出色的“後勤部長”和優秀的“作戰指揮”

好的運動成績，離不開學校領導的鼎力支持與幫助。在“唯分數論”思想的影響下，家長、社會，甚至部分教師，都對體育訓練工作存在很大偏見。他們忽略了體育工作的重要價值，而普遍認爲，學校作爲傳道授業解惑的地方，理應將學習放在第一位。體育訓練，作爲一項“不入流”的工作，既浪費了時間，又拖累了學習。他們是體育訓練的“絆腳石”，如果不去糾正和解決，必將嚴重影響此項工作的正常開展。在這樣的大環境下，學校領導審時度勢，親自部署，召開專門會議，要求各班主任和其他任課老師全力配合體訓工作，杜絕擠占體訓時間；責成專人負責做好家長的思想工作，必要時進行家訪，爭取最大限度地得到他們的理解和支持；利用公衆號、微信群、朋友圈等網絡平台，加大體訓工作的宣傳力度，獲取“正面”回應；在經費極度緊張的情況下，劃撥專門資金用作體育訓練的日常保障。

——嚴于律己，“半邊天”撐起柳贊體育教育的整片天

訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。作爲一所體育教師相對短缺的農村學校，柳贊鎮九年一貫制學校小學部只有兩位專業的體育老師——王雙雙和胡畔。衆所周知，體育訓練是一項“苦差事”，而身爲女性的她們，更需要克服男性教師所無法體驗的困難。

王雙雙老師，是一位老教師，她躬耕教壇已近二十載。多少年來，丈夫長年工作在外，她既要獨自照顧年幼的女兒，又要起早貪黑抓好訓練，但她從未因私事耽誤過一天的工作，女兒也在“放養”式的教育中，早早地學會了獨立。胡畔老師，作爲一位年輕教師，自參加工作以來，主動與王雙雙老師結成師徒。兩個人一個不遺余力的教，一個勤勤懇懇的學，在不到兩年的時間裏，不管是體育教學還是運動訓練，胡畔老師的進步都已顯而易見。運動會是對新老師的一次考驗，在前兩次的運動會中，胡畔老師已經能夠獨當一面，而且盡職盡責。

王雙雙和胡畔兩位老師，是柳贊教育的“半邊天”，但她們每天迎風踏雪來，披星戴月歸，用自己堅強有力的臂膀撐起了柳贊體育事業的整個天空。

——因材施教，針對孩子們的基礎水平和實際狀況制定相應的訓練方案

本次運動會取得成績的大多數爲六年級的學生。這批孩子，王雙雙老師從一年級一直帶到四年級。她十分注重從小培養孩子們的各種基本技能，包括短跑、長跑、競走、鉛球、跳遠等。加上長期和他們的陪伴，也知道他們的優勢所在，所以在以後的訓練中，體育苗子的選拔就簡單了很多。

每年一開學，學校田徑隊就開始制訂計劃，調整隊員，並著手訓練，組內分工合作。學校非常重視基礎訓練和基本能力的培養，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。訓練中，逐漸讓學生明白，只有良好的身體素質是遠遠不夠的，只有掌握了好的技術，才能取得好的運動成績。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員運動水平的關鍵。嚴格訓練和嚴格要求是提升運動員運動水平的關鍵。在明確向學生傳達嚴格訓練的目標後，老師根據其基礎水平和實際情況因材施教。訓練結束後，老師會與學生深入交流，並積極聽取他們的反饋意見。同時，老師也注重自身言行，爲學生樹立良好的榜樣。

要帶好學校田徑隊，首先要加強運動員的思想工作。在訓練之余，老師經常給同學們講一些優秀運動員刻苦訓練、頑強拼搏、爲國爭光的事例，使學生從小樹立起爲學校，爲國家爭光的崇高信念。對在比賽中取得好成績的學生，學校會對他們加以表揚並頒發物質獎勵，讓他們覺得爲學校爭得了榮譽是非常了不起的事情。

單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。現在很多孩子都是獨生子女，父母非常疼愛，少數家長仍有顧慮，一是怕因爲訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，老師就會向家長講清道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，同時協調課任老師幫他們補習功課，在保證訓練時間的同時，保持學習成績的穩定。另外，在學生中樹立既運動成績好，又學習好的典型，形成向優秀學習、向榜樣看齊的良好風氣。

孩子們的心理有時候會因成績不見提高或運動損傷，亦或是文化課不理想等原因而出現情緒上的小波動，這就需要老師對他們進行心理安慰，讓他們克服挫折，越戰越勇。比如短跑運動員楊赜瑄，天賦很高，從四年級開始，他便隨隊參加各類體育比賽。但是他膽子有點小，又有強烈的自尊心，怕比不過別人，每次運動會都只參加兩項比賽，第三項比賽即使已經參加完預賽，決賽也找各種理由不參加，就是因爲他怕自己拿不到很好的成績。在本次的運動會中，他報名跨欄比賽，可是賽前看見欄高時，就怕了，不敢跨，經過老師們的鼓勵，終于克服了心理障礙，並完成了比賽。雖然沒能拿到好的成績，但是對他來說已是很大的進步。當他跑完那一刻，老師們對他進行了鼓勵，讓他以後繼續這樣，不怕困難，迎難而上。

在運動訓練過程中，王雙雙與胡畔兩位老師高度重視與孩子們的思想交流，與他們的關系宛如母子、宛如兄弟姐妹，與他們共度六一佳節，陪伴他們盡情玩耍，共同分享生活當中的喜怒哀樂。此外，兩位老師還爲學生們設立小獎勵制度，肯定孩子們在日常訓練中的點滴進步。

成績的取得，是對學校“雙減”工作的一次重要肯定，也是對學校體育教學工作的重大鞭策。據悉，未來，曹妃甸柳贊鎮九年一貫制學校將在後備力量培養、訓練方法創新等方面繼續探索，確保在實現人民滿意的教育目標之路上穩步前行。

來源：曹妃甸區教育體育局