美國華盛頓大學認知與大腦科學研究所庫爾教授通過大量實驗數據驗證，人類掌握語言的關鍵期在0-7歲，這表明，語言學習確實存在一個關鍵期，而且對第二語言也同樣適用。而在科技的賦能下，已有越來越多的中國家庭開始著手打造第二語言的學習環境，抓住青少年習得第二語言的關鍵期。

波蘭心理學家Jeanne Chall 將兒童的閱讀從初學者到流利的過程分爲五個階段。

第一階段:磨耳朵。這個階段是0-3歲。

在這個階段，孩子們都比較年輕，主要是通過學習母語，並慢慢開始對母語英語的啓蒙教育意識。 先有節奏的磨耳朵， 這時，你可以自己選擇使用押韻、悠揚的英語童謠、英語教學兒歌、分級閱讀和原版有聲讀物，讓孩子開始聽。慢慢的孩子們不僅可以很容易地理解歌詞，也可以實現自主地模仿，提高區分語音數據元素的能力。

第二階段: 入門階段3-5歲

啓蒙階段最重要的是聽。如果英語聽力輸入不足，就要繼續增加聽力輸入。同時，通過漫畫、原著、日常對話，加強情境訓練，建立相應模型。

第三階段: 識字教育階段6歲，在聽說基礎上，開始學習英語自然拼寫教學

這時，孩子已經能聽懂一些生活用詞、簡單的英語故事，積累了一定數量的聽力詞彙。在啓蒙教育的基礎上，家長需要准備一些通俗易懂的分級書給孩子閱讀，掌握最常用的第一個字，開始閱讀簡單的繪本和分級書。

第四階段7-9歲全面發展階段，聽、說、讀、寫

掌握拼寫技能後，可以全面地聽、說、讀、寫，系統地學習一套教材，逐步提高語法、發音、閱讀和寫作能力。此時學習的重點是提高閱讀的難度和數量，堅持聽力的輸入，廣泛接觸英語的各個方面，閱讀大量分級閱讀和小學章節書籍。

第五階段:提高階段，10-12歲。

在這個階段，孩子們除了要面對學校的考試外，還要訓練思維、歸納能力和溝通技巧，從簡單的語言學習到實際運用英語。在這個階段，學習的重點是提高閱讀的速度和廣度。iEnglish智能英語學習解決方案將隨著兒童英語水平的提高，推動原有英語閱讀難度、速度、詞彙複雜度將不斷發展增加，實現同步兒童的學習活動內容，滿足兒童課堂、課後的需求。