2月19日，伴隨著晨曦初露、歡聲笑語，上海市盧灣中學的師生們在開學第一天以“龍的傳人”作爲愛國主義思政課主題，將“中國紅”與“中國龍”相結合，引領盧灣中學師生用“中國龍”講好“中國紅”，感悟中華文化、增強文化自信、激發愛國熱情，爭做龍的傳人。

一早，盧灣中學學子剛走進教學樓的大廳，便收到了來自學校的“龍”重祝福，“有龍則靈”的心願牆上寫滿了盧灣中學師生新學期奮鬥前行的心願。

一盞親手制作的龍燈由校長和老師們“畫龍點睛”，希望同學們在新的學期裏恰如神來之筆，心想事成；同學們懷揣學校贈送的“錦鯉”抱枕，期盼在踏入教室的“龍門”後，早日實現魚躍龍門、化龍騰飛的夢想。

“中國人爲什麽自稱龍的傳人？”在開學第一課的舞台上，同學們發揮想象力，用自己原創的詩歌、短視頻、繪畫彙報了寒假學習成果，向大家呈現了“龍”這一經典符號承載著的美好寓意、文化情感和精神力量——大好山河，臥虎藏龍；古典文化，神龍盤旋；國之利器，以龍爲名；民俗傳統，傳承在龍。

舞台上龍的元素處處可見：激情澎湃的舞龍《龍舞飛揚》展現了龍是吉祥、美好的象征，寄寓著國泰民安、繁榮昌盛的美好期盼；民樂《賽馬》傳遞了盧灣中學學子對“龍”的精神信仰，以龍馬精神激勵全體師生抖擻龍精神，創造新輝煌；舞蹈《唐宮夜宴》展現了盧灣中學學子以鮮活的方式講好“中國龍”的故事；原創沙畫情境朗誦《我們爲什麽自稱龍的傳人》運用古今對話方式，從華夏古今文化、經濟、科技三個視角，诠釋了中國人從古至今團結向上的奮發姿態、百折不撓的抗爭精神、追逐夢想的強大動力，並由此接過了“龍的傳人”的接力棒。

盧灣中學的老師們以閃電演講《盧灣“師者”說》分享了自己教書育人的心得感悟，10位教職工榮獲首屆“盧灣好老師”稱號。學生合唱團以一曲《每當我走過老師窗前》、校民樂隊以一曲《花好月圓》向全體盧灣中學教師致敬。

下午，學校圍繞非遺文化設計開展了“齊樂龍龍 廟趣橫生”的廟會遊園。“漢服書簽”通過親手制作一款中國傳統服飾的書簽，欣賞古代美學，更好的認識古代傳統的智慧。“拓印”通過感受中國古老的印刷技術，感受跨越千年的非遺藝術。“皮影”通過紙板制作的人物剪影，體驗操縱影人表現出的故事情節，提高了審美情趣和文化素養……豐富的活動引領同學們在體驗非遺文化的體驗活動中傳承、弘揚文化自信，共同感受傳統文化的趣味。

開學第一天生動的愛國主義思政第一課，讓盧灣中學學子在“尋龍、畫龍、頌龍、探龍”中講述眼中的“龍”，賦予“龍”鮮活的生命，在盧灣中學校園呈現出一幅幅波瀾壯闊的“龍”圖畫卷，盧灣中學師生更是汲取文明所帶來的精神力量，爭相成爲校園中“龍的傳人”。

記者 / 朱琳 邵林峰

編輯 / 樊陸佳

圖片 / 朱影影 瞿煌俊

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