啊啊啊啊啊啊，年度最令人心碎的畫面來了

陶昕然在節目《是女兒是媽媽》中哭到青筋暴起。

陶昕然的情緒失控是源于節目設定了時空連線的環節。

她化身7歲時的自己和媽媽對話，在7歲的一天早上，她大哭著想讓媽媽陪她。

但是媽媽卻急著上班開會，爸爸在一旁罵她不懂事，從小被嚴格要求的她好不容易提出一次要求卻被拒絕了，她覺得非常傷心。

即便是現在回想起來她也覺得，有些時候會有比工作更重要的事情，比如說孩子的情緒。

在這個節目中，陶昕然母女的相處，一直都看得令人揪心。

盡管陶昕然當著鏡頭說了很多童年傷痛，可是當母親認可自己的付出時，會瞬間繃不住，像是一個終于得到糖的小孩。

兩個人在這一刻抱頭痛哭。

羊之前寫過歐陽娜娜媽媽的教育方式，而陶昕然母女是東亞母女相處模板中非常典型的縮影。

就像上野千鶴子說的，女兒是母親最激烈的批判者，也母親是最狂熱的擁護者。

陶昕然雙重母女的相處之道

寬慰母親，寵愛女兒，療愈自己

都說幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生去治愈童年。

就這幾段，隔著屏幕都感覺到窒息，真不知道姐這麽多年是怎麽過來的...

陶昕然在小時候考了98分，正常家長都會表揚鼓勵一下，但是陶昕然的媽媽直接給她打一頓，問剩下兩分丟哪了。

考了第四名，也是一樣，媽媽會認爲她前面還有三個人。

爲了不讓她有一絲驕傲，也會因此打她，理由是煞她的威風。

打她的時候，是用沒有葉子的竹子枝條打屁股，直接脫褲子打，哭了就立刻喝令她憋回去，不許哭。

拿了別人羨慕的成績回家就是一頓打，打的時候也不許釋放情緒，只能默默承受。

而這一切的高標准嚴要求，竟然是源于陶昕然媽媽的身份。

她是一個教師，出于自我虛榮，孩子考不過別人，她就覺得沒面子，便將這種原本就扭曲的價值觀強加在孩子身上。

陶昕然用魔鬼訓練營形容自己的童年時光，在她的心裏有一個小小的種子，希望能夠上藝校。

果不其然，當她留下一封信准備離家出走去念藝校時，被父母抓回去又是一頓毒打。

在節目中每當提到童年的時候，陶昕然總是忍不住落淚，盡管現在已爲人母，那段時間依然是她心裏的一道傷痕。

這些事情，沒有過去，對她來說只是無奈地被動接受了。

當母親患病時，安陵容角色正在全網爆紅，她毅然選擇退圈三年全心照顧媽媽。

如今看到現在母親犧牲自己的退休時間幫自己帶娃，累到犯老毛病時，會一邊心疼得淚流滿面，一邊給母親刮背。

陶昕然沒有太多的記恨，現在還會寬慰自己的母親，覺得那時候母親一面拼工作，一面顧自己很不容易。

她選擇用相反的方式去養育女兒，女兒難過想哭，她理解女兒的情緒，允許她表達自己的負面情緒。

她的教育宗旨是絕對不用小時候自己承受的那一套教育方式，再去束縛女兒。

哪怕沒有當過母親，至少都是從孩子走過來，是知道孩子真正渴望的是什麽，是父母的認可和鼓勵，而不是打擊式教育。

看到陶昕然處理和母親、女兒的雙重母女關系時，想到了《爲何家會傷人》中所說的那樣，你無法療愈父母，你只能療愈自己。

陶昕然在自己可控的選擇中，選擇去寬慰母親，寵愛女兒，以此來療愈自己。

不同家庭的打開方式

各有各的窒息

在節目中所有的家長都有一個通病，她們在不同的場景下，說出了同一句話，我是你媽，我是爲你好。

因爲自己喜歡女兒長頭發就不讓剪頭，理由：我是你媽。

王珞丹媽媽也在節目中說了這句話，還要補充自己的出發點是好的。

這句話的本質就是沒有把女兒當一個獨立的個體，而是自己的附屬品。

“我是你媽”這句話背後的權力口號是，我有權決定你的行爲和思考，當女兒不按照自己的指令去做時，自然會發生矛盾。

不同的相處，相同的症結，每個家庭，真是各有各的窒息。

王珞丹媽媽平時和女兒有摩擦的地方主要是兩點，邊界感和催婚。

在王珞丹媽媽看來，女兒是自己生的，那麽她的家就是自己的家。

到了王珞丹家一通歸納，擺完之後，不僅打亂了女兒原本的置物習慣，連她自己也不記得放在哪。

給王珞丹逼的只能夠在物品上，貼著“謝謝媽媽，不要碰”的字條。

最讓人不解和不適的一段是王珞丹媽媽的催婚。

王珞丹過生日時，想把三次許願望的機會給媽媽一次，媽媽張口就來，把許願變成一種借機催婚的機會，王珞丹聽完大翻白眼。

即便擁有這麽優秀的女兒，母親對她最大的期許還是結婚嫁人。

趙曉棠的媽媽只比王珞丹大10歲，但是和女兒的交流相處，還是“中國式家長”的錯題本典型。

趙小棠在時空連線中說著當年自己被傷害最深的事，她當衆被老師痛罵覺得自尊心很受挫，結果媽媽不管不顧站在老師的一方去批判她。

聽到女兒哭著說童年傷痛時，她媽媽再次忽略她的情緒，輕飄飄說出一句：沒那麽嚴重吧。

趙小棠又一次試圖表達這件事情對自己的傷害有多麽大，她說自此之後不再依賴于父母，她認爲父母並不是她堅實的後盾。

她媽媽比趙小棠更加破防，她認爲女兒在指責她不負責，不夠愛她，哭著說，太過分了，我討厭你。

看到這段，很多觀衆都非常能感同身受，當趙小棠提問，如果回到過去，媽媽是不是會選擇站在她那邊時，無非是想聽到母親一句肯定的回答。

可母親總是用在其他地方的付出來以此證明自己有多不容易，你就事論事，她談養育辛苦，不同頻的溝通，永遠是那個想要得到對方認可的人受傷。

最後，母親對此按下不表，女兒自省是不是自己該去體諒母親。

雖然在節目中，過後幾位母親都有表示對女兒的理解和道歉。

但或許那即刻的反應才是生活中的常態。

母親一生都在等待女兒的感謝，而女兒一生在等待母親的道歉。

有多少女兒終其一生，在他處獲得成就，卻始終無法在母親這裏得到一句道歉。

而這條在心裏未曾痊愈的傷疤，成爲無數東亞女兒心裏永遠的苦楚。

這些母親不愛女兒嗎？

當然不是，每次聽完她們吵架，感覺母親都是深陷在自己的主觀視角，很難做到去換位思考。

《少年抑郁症》中有一句話說得很貼切，她們不是不愛孩子，而是很難超越自身的局限。

東亞女兒們

被打擊式教育和控制欲淋濕的一生

剛剛上文提到，節目中所有家庭的媽媽都說了相同的一句話，我是爲你好。

羊想到了心理學家武志紅在采訪中說的一段話：

“很多家長說我愛孩子，爲了你好，但是要區分出，愛的對立面是控制，而控制就是你得按照我的來。”

電影《春潮》把母親的控制和蠻橫像是用放大鏡一樣，展現在觀衆面前。

郝蕾飾演的女兒角色郭建波，對于母親常年的唠叨和突如其來的批判大多數都在逆來順受，她只能用打開水龍頭用水聲沖去母親刺耳的話語。

或者是用手抓仙人掌的方式去宣泄，她沒辦法去對抗和反擊母親，只能傷害自己。

母女的關系是更爲複雜的親情課，一句我爲你好，可以成爲綁架親情的手段，也可以成爲母親合理化自己行爲的一種方式。

但是，控制並不是愛的表現，尊重和信任才是愛。

有一段視頻特別火，被成爲東亞孩子都能懂的時刻。

一位小女孩在演奏小提琴，她的指法靈活，琴聲悅耳，看得出她平時沒少練習，英國指揮家本傑明贊不絕口。

結束後，他轉向女孩的媽媽，看著一臉焦慮的母親，他問她是否覺得女兒漂亮和對演奏滿不滿意。

盡管剛剛指揮家已經肯定了女兒的專業能力，她還是在所有的問題中都給出了否定的答案。

指揮家老師對著母親說，如果我是你，我會說她是世界上最美麗的孩子，她非常出色的完成了演出。

但相比這一切，最讓我擔心的是她沒有笑。

母親將孩子看作自我的第二化身，只有孩子極度出色時才能顯示出自己的優秀。

這種投射經常會讓孩子有種展示品的感覺，似乎只有優秀才配當母親的孩子。

如果達不到，就會被劃分界限，落到“我怎麽有你這樣的孩子”的境地中。

這樣典型的東亞母女的B面是什麽？

有個廣爲人知的例子，谷愛淩的媽媽，谷燕。

到底是什麽樣的母親能讓谷愛淩說出，對不起別人的媽，我覺得我的媽是最好的媽。

當谷愛淩第一次參加積分賽時，因爲帶病上場，第一滑就出現了失誤，谷燕的第一反應是去給女兒提供情緒價值，說自己很爲女兒驕傲。

給足女兒安全感和信任感，讓女兒擁有掌握人生的選擇權，而不是一味地控制。

更重要的是不把女兒當成自己的附屬品。

谷愛淩從不會被要求應該感恩母親的付出，所以她的成長中獲得的更多的是來源于母親給予的鼓勵，而不是壓力。

都說一個人和母親的關系，決定和世界的關系。

羊今天寫東亞母女，並不是讓父親在該承擔有的家庭責任中美美隱身，在大多數的家庭配置中，父親是那個沉默寡言遠離紛爭的人，大衆對這個角色是一種無力的失望感。

東亞母女則是大多數家庭中都存在的一種集體性的關系困境，這種母女關系是一種非常複雜的情感。

在家庭關系中女兒會更渴求得到母親的愛和肯定，當這份愛猶疑不定時，女兒該如何處置這份情感呢？

就像克裏斯鮑爾寫的《母親》，“有人試圖一鼓作氣地邁過去，有人選擇暗自修補它，有人一生都在追索它究竟是什麽。”

這似乎沒有一個確定的答案，但羊希望所有的女兒即便沒有得到來自母親的肯定，也要學會自我解綁和自我認同。

相比于等待一個搖擺的答案，倒不如重建內心的堡壘，成爲自己最堅實的後盾。