孩子什麽時候有的金錢意識？

其實比你想象的更早。

3歲的小朋友都知道，

一個硬幣可以體驗到3分鍾搖搖車的快樂，

當大人拿出硬幣，

她就知道可以“搖搖”。

所以越早給孩子培養財商，

就越早可以幫助孩子認識金錢，

了解金錢、樹立正確的價值觀。

從小給孩子樹立正確的金錢觀真的很重要，

不跟孩子談錢，

往往就要爲孩子的“零財商”行爲買單。

今天小萌給大家推薦一個，

兒童財商培養書單，

以及，

如何在日常生活或者培養孩子的財商。

01

兒童財商推薦書單

1.《烏鴉面包店》

可以讓孩子們明白什麽是賺錢和儲蓄、會制訂自己的開銷計劃的過程，但爸爸媽媽必須要給予適當的教育。

“希望孩子們擁有用自己的眼睛去看，用自己的頭腦思考，借助自己的力量做判斷的智慧和能力”。

2.《當動物有錢了》

這本童話故事財商知識特別多，給小朋友們展現了“貨幣流通”的過程和關于“錢”的意義，通過“金錢小百科”結合故事生動地講解“貨幣是怎麽産生的”、“銀行”、“虛擬付賬”等金融知識。

3.《小狗錢錢》

分上下兩冊，適合8-12歲的孩子閱讀。

小狗錢錢讓我們知道原來所有的願望都是可以實現的。這本書可以了解一些金錢的秘密和真相，以及投資、理財的辦法。簡單易懂實操性強，以故事的形式，讓人理解怎樣輕松獲得財富和成功。

這本書完全顛覆我對金融書籍的印象，它是一本大人孩子都能讀的童話故事，卻又用淺顯易懂的語言講述了神奇的理財箴言。這是一本屬于「如果我在10歲看到就好了！」和「現在看到也不晚！」的書。強烈推薦，家長讀完，給孩子讀。

4.《富爸爸窮爸爸》

適合12歲以上的孩子閱讀。

作者羅伯特·清崎小時候算不上是個優等生。這並不是因爲他笨——只是他學習的方式與學校老師們期望的方式不太一樣。

幸運地是，羅伯特·清崎遇到了他的富爸爸，沒有按部就班地走窮爸爸給自己規劃的人生路，而是足夠堅定地選擇學習和貫徹了富爸爸的理財觀念，並由此實現了財富自由。

故事的邏輯很清楚，還能夠給孩子帶來比較多的理財知識。

02

兒童的成長過程中

理財意識的形成和發展的4個階段

① 6歲以前的萌芽期：

0-2歲的寶寶還未形成金錢功能意識，3歲開始逐漸有朦胧的金錢概念，但尚未認識錢。

2~3歲的孩子雖然還不完全理解錢的概念，但潛意識裏知道它是一種好東西，會把錢視爲珍藏品。

4~5歲的孩子已經有較爲清晰的金錢意識，會表達自己對錢的看法。他們可以與朋友分享玩具，但對于錢則會揣在兜裏，認爲是不能分享和被拿走的。

5，6歲開始了解到錢可以用來“換”東西，但尚未形成自覺的買賣行爲。隨著現代社會的發展，這些階段可能會提前。

② 7-12歲的確立期：

孩子進入小學階段，開始建立簡單的金錢功能意識，能認識並計算錢的價值，有比較自覺的買賣行爲。

③ 13-18歲的發展期：

從11歲起，孩子開始積累並發展複雜的金錢功能意識，大約到13、14歲時，能認識到錢的多種物質交換功能。

14歲左右開始建立全面的金錢功能意識，15、16歲開始意識到金錢的精神和社會功能。

④ 18歲以後的升華期：

進入創新金錢功能意識的發展期，許多大學甚至高中生開始思考創業和投資。

5-12歲是兒童理財教育的關鍵期。在這個時期進行理財教育，讓孩子學會管理10元錢的用途，將會爲未來面對更多資金做好准備。財商教育不僅需要在生活中引導孩子體驗和管理金錢，還需要幫助他們規劃夢想、建立責任感，培養獨立自主的能力，並學會感恩父母。

03

在日常生活中如何培養孩子財商

購物教育：

通過帶孩子去超市購物的方式，教導他們理解金錢的價值。可以逐步增加難度，比如讓他們用硬幣付款，或者設定購物規則如每21天才能買一個玩具，培養他們的預算和耐心。

參與家務：

將家務與零用錢挂鈎，讓孩子通過完成家務獲得零用錢。但同時要教育他們知道有些事情是應該做的，不會因爲金錢而改變。

玩遊戲學習：

利用各種遊戲教導孩子理財技能，例如模擬買賣遊戲或投資類遊戲，讓他們在遊戲中體驗並理解財務管理的概念。

零用錢管理：

不要完全剝奪孩子的零用錢權力，而是教導他們如何理性地管理和規劃自己的消費，從小培養他們的理財意識和規劃能力。

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