4月19日，“豐台少年 傳郵夢想” 2024年豐台區教育系統慶祝中國航天日活動舉辦。活動中，東高地青少年科技館與北京郵電大學合作的基于微納衛星研制的項目式課程發布。大中小學生將在課程學習中，進行“豐台少年三號暨傳郵夢想號”微納衛星的研制。

“該項目采用項目式學習方法，在真實的航天工程情境下，完成真實的航天工程項目——設計並制作一顆微納衛星，真實發射進入太空，繼而進行衛星通信實驗研究及衛星應用活動。”東高地青少年科技館教師王英說，學習的主體由大學生、中學生、小學生按一定比例組成，目前已完成人員選拔，共46名學生入選。其中，大學生具有學生和助教的雙重身份，負責本組項目的組織與管理；高中生是項目實施的主體；初中生在老師指導下，進行簡單問題的解決，參與科學探究過程等；小學生在項目中主要負責完成測試及應用。

項目采用三級導師指導制，導師陣容強大。其中，院士、行業專家爲第一級導師，主要負責課程方案的總體設計、創新項目方案的引領和指導、答辯評審等；北京郵電大學教授爲第二級導師，主要負責授課和大學生的項目指導；東高地青少年科技館專業教師爲第三級導師，主要負責助教和中小學生的項目指導。

“這門課程不僅爲我們大學生提供了實踐和創新的平台，也給所有的學習者提供了一次跨年齡段的項目學習體驗。”北京郵電大學學生陳捷瑞說，他和同學們將一起大手拉小手，早日完成衛星的設計與制作。北京十二中學生楊子祺說，入選此次項目讓她對航天的熱愛更加強烈，“十分期待在老師的帶領下，運用所學知識親手制作一顆衛星，讓它帶著我們的美好願望飛向遙遠的太空。”

活動中，東高地青少年科技館和北京郵電大學合作微納衛星創新實踐基地正式挂牌成立。此次合作也開創了校外教育單位與高校基于綜合性課程聯合培養青少年科技創新後備人才的新探索。