現在的小學生從幾歲的時候就開始接觸電子産品，網上沖浪成爲很多學生消遣。

如果你和小學生聊天會發現，基本上很多網絡熱梗他們都知道，甚至是一些成年人都不了解，學生也知道得很清楚。

不過網絡是一把雙刃劍，如果學生根據網絡，多學習一些知識，多增長一些見識的話，也能提高學生的成績和能力。但是如果學生沉迷于網絡遊戲的話，那麽不僅無法提高，而且還容易養成比較不好的習慣。

所以在這個階段，老師的教導，家長的引導都非常重要。在學生出現不合適的行爲時，家長和老師都應該及時制止，這樣學生未來的發展才會更好，也才能取得更好的成績，養成良好的三觀。

不過不得不說的是，現在很多小學生的思維方式確實比較特別一些。他們總是會有一些天馬行空的想法，就連老師看到之後也是無可奈何。

這類的想法還會體現在學生們做試卷上。明明可以寫正確答案，但是學生偏偏要搞怪，家長看到哭笑不得，但是網友卻笑彎腰。

比如說下面這道數學應答題。題目是校名口袋裏面有87個冰糖，還有93個棉花糖，59個棒棒糖。今天校名吃了28個冰糖，39個棉花糖還有23個棒棒糖。問題是，現在小明有什麽？

其實這道題就是簡單的算數，讓學生們計算在小明吃了那麽多的糖之後，還剩下什麽糖，剩多少。

但是沒想到學生根本就沒有計算，而是用3個字就讓老師啞口無言。小學生答，現在小明有“糖尿病”，不少網友看到之後也是笑彎腰。

可能是在學生的眼中，因爲小明吃了太多的糖，所以要得“糖尿病”了。這樣的腦回路確實比較清奇，難怪老師也不知道說什麽好了。

除了數學題之外，語文也成爲了很多小學生發揮想象力的地方。比如說下面這道，讀拼音寫詞語。學生一個都沒寫對，而且有的錯得可以說相當離譜了，估計是老師看到後，都會兩眼一黑的程度。

除了讀拼音寫詞語這個題型之外，還有補充下面成語的題型。學生寫的五八四十還有你完蛋了，有一種平靜的“瘋感”，老師看到很無語，網友卻笑出了眼淚。

小學生們因爲年紀比較小，所以難免不懂一些道理，有的時候想法也是天馬行空的。在試卷上胡亂作答，語出驚人等等，都是小學生們想法獨特的表現。

對于這個年紀的學生們來說，有一定的影響力是很正常的情況。而且如果可以正確引導學生的想象力，那麽還能讓學生們提高作文的成績。想象力比較豐富的學生，一般作文的成績都會比較高。

但是除此之外，還要培養學生們的規矩意識。就比如說要認真對待考試，認真對待試卷。不管是考試還是試卷，學生們的態度都要認真，不能隨心所欲在試卷上隨便作答，這樣不僅會影響學習成績，還會培養不好的學習習慣，導致學習成績的下降。

所以學生們最好是從小學階段開始就建立起學習意識。家長也要多引導學生自我約束。讓學生們在學習中更加自律，學會尊重老師和同學，尊重書本。

有了良好的規矩意識之後，學生們在上課的時候才會端正態度，從而提高學習成績。

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