昨晚睡前,接到孩子電話,他問我:你是不是找我老師,說我放假幾天狀態不好,不想寫題了?讓老師疏導一下我。我一時有點不好意思
看了太多厭學孩子的例子,無外乎有兩種模式:一種是自我攻擊,一種是向外攻擊。自我攻擊就是擺爛、躺平、黑白顛倒、不分晝夜地玩
這兩天,我都沒有寫正念複盤,忙是一方面,更多的是心中有點焦慮,寫正念時有點心虛。察覺了一下自己的內心,發現焦慮的原因有兩
自打孩子上完高中後,我已經有近一年沒因爲作業的問題,對孩子發過脾氣。平時的模式,就是不催、不逼、也不吵。孩子愛寫就寫,不
這兩天接到一個咨詢,說是孩子原本很乖,很上進,怎麽突然就擺爛和躺平了,白天上課睡不醒,晚上還睡,每天都覺得沒精神。我的直
昨天,有一位初中生家長咨詢孩子上課嗜睡的困惑,已經接到好幾次老師打電話說,孩子在課堂就突然睡著了。勸也勸了,批評也批評了
昨天,晗哥放假回來了,一路跟我相聊甚歡。他告訴我學校裏的一切事,自己過得挺開心,又是踢球,又是寫題很順,又是被自己的“男
最近,聽不少父母都說孩子之前很乖,很愛學習,突然有一天就不想去學校了,又給不出來什麽理由,讓父母很是著急和頭疼。其實啊,
自打有陪伴孩子學習100天的想法後,我每天都在以同理心共情著孩子的所感、所思、所想。再加上轉型家庭教育父母心理陪跑之後,
昨天,有一個高中生找我咨詢,說他一點都不想學習,跟父母也爆發了沖突。他很想跟父母好好聊聊,但根本無法溝通。這位高中生一直
再有20天就要中考了,大多數父母都深陷在焦慮和擔憂中,覺得孩子快中考了,還不夠努力,還不用心去學習,就會有各種的擔心。關
“我不應自認爲對孩子的精神世界擁有評判權,我應當解放孩子,讓他不必事事征求我的認可,也無需爲我的不認可而感到害怕或內疚”
如果父母不允許孩子保持真性情,那他們就會羞于表達真實的自己,繼而改變個性與習慣,以虛假的面目示人。這句話說得太對了。想到
在養育孩子這一路,只能用四個字來概括:悲喜交加。喜是偶然,悲是常態。前幾年,我不是在督促孩子學習的路上,就是在督促正當時
放手了一個學期後,我決定日更100天來陪跑孩子,來記錄孩子學習和成長路上的點點滴滴。當時重新陪跑學習的目標很明確,就是幫
之前,晗哥還在初中時,我對高中生的看法是“學不死就往死裏學”,反正吃三年苦能走上人生巅峰,雖累且甜。當時,孩子在初中用了
從2018年第一次寫書評,一口氣就是100篇,是一個文學女青年對文字最深刻的熱愛。文字裏的詩意盎然,是我遇見書最溫柔的刹
這段,接觸了幾個家長說自家孩子因爲睡不著,心慌不想去學校,只能請假休學,很是著急和焦慮,問我該怎麽辦?這個問題我沒辦法給
情感如潮汐,痛苦如波濤,有來有往,有起有落。若能平靜的見證自己的思想與感情,就能接納生活原本的樣子,若是無法接受,只會造
父母不應該把孩子當成空白的畫布,任由父母在上面塗畫想當然的景物。遺憾的是,父母卻總是習慣性把孩子當成“專屬品”,以爲孩子
愛讀書、愛思考、愛寫作的百合,讀完10000本踐行者