兒童時期是心理發展的關鍵階段，這一時期的經曆對個體的成長具有深遠的影響。心理創傷作爲兒童時期可能遭遇的一種負性事件，不僅
今天，我們來深入聊聊，如何利用心理效應，巧妙引導孩子走向學習的殿堂。首先，談談“首因效應”的魅力。孩子對作業的第一印象，
任何家庭在困難面前都擁有解決問題的能力，並且通過克服逆境的過程尋求新的發展。沒有哪個家庭不面對困難、壓力和挑戰，而健康的
當我們談到孩子的成長時，每一個家長都懷揣著對孩子未來的美好期待。然而，當發現孩子在心智發育上似乎比其他同齡孩子稍顯遲緩時
在青少年的成長過程中，自我認知是一個至關重要的環節。它不僅是青少年認識自己的過程，更是他們形成獨立個性、明確人生方向的基
校園霸淩對孩子的心理健康影響、預防、識別與幹預學校，作爲孩子們學習和成長的搖籃，本應是一個充滿歡笑和友誼的地方。然而，近
在童年的畫卷中，父母不僅是孩子的守護者，更是他們最親密的玩伴。遊戲是孩子們認知世界的橋梁，是他們探索未知、感受樂趣的重要
吃完晚飯後休息了一小會兒，小學三年級學生小甜說他今天想先出去玩了後再回家寫作業（之前父母已經與他協商好，寫完作業後才能出
在教育的海洋中，父母如同掌舵的船長，引領著孩子的小舟穿越風浪，駛向知識的彼岸。然而，這趟旅程並非一帆風順，父母在航行中時
某市實驗小學發生了一起震驚的性侵案件。一名六年級的男生，因長期受到性別歧視和欺淩，最終對同班女生實施了性侵行爲。這一事件
在這個快節奏、高壓力的時代，我們常常被外界的聲音和期望所裹挾，以至于忽視了內心深處最真實的聲音。然而，每年的5月25日，
在今日的閑談中，我欲與諸君共話一個普遍卻又耐人尋味的話題——爲何我們的孩子在放學後，面對書桌上的作業，總是顯得那般抗拒與
“足夠好的媽媽”（good-enough mother）是英國心理學家溫尼科特在《父母-嬰兒關系的理論》中提出的概念。
當我們發現孩子對上學産生抵觸情緒時，往往會感到困惑和焦慮。孩子不願意上學，可能並不是一個簡單的現象，而是背後隱藏著複雜的
在繁忙的都市中，青少年們如同初升的太陽，充滿了活力和希望。然而，就在這片光明的背後，有一部分青少年卻默默地承受著抑郁症的
在現在的網絡、媒體上，青少年經常會用‘社恐’兩個字來形容自己不愛社交的行爲。大部分的‘社恐’其實並非真的達到了‘社交恐懼
父母愛孩子，需要的是用心，而不是用計。我們平時的一言一行中都體現了你內心對孩子規矩和愛的一個態度。你內心是否有愛，是否教
不要與孩子太較真，做智慧的父母在很多父母的心裏，孩子的教育沒小事，孩子的一舉一動都要在父母的監督之下，掌控之中。因此，當
在人生的旅途中，每個孩子都是一顆璀璨的星星，他們的光芒需要被看見，他們的內心世界需要被理解。然而，在成長的道路上，孩子會
不只是監督作業與說教：家庭教育如何延續學校教育，讓教育無處不在在當今社會，家長們都非常重視孩子們的教育，學校教育作爲孩子
聯合身心腦領域資源，全面關注孩子心理健康與能力發展。
