現在網上莫名其妙的專家實在是太多了，這些專家最大的特點就是喜歡提建議，不過提歸提，咱不聽就行了，至于那些奇葩的建議，也全被大家當成了“樂子”。

沒想到現在又搞出了一個“教育專家”，說實話第一次聽到這個詞，筆者的腦子裏就在想，現在社會還有什麽樣的人敢說自己是“教育專家”？要說最懂教育的那還得是教師。

但真正優秀的教師多是謙遜的，接觸過形形色色的學生和家長，也沒有哪個教師能做到讓所有人都滿意，更別說自诩什麽“教育專家”了。

可網上還真就出現了一個教育專家，趙菊英，按照她的自媒體賬號簡介上所說，她自稱33年資深家庭教育專家，33年資深語文老師，還多次獲得過優秀教育講學成果等獎項，這個獎項有沒有含金量不得而知。

但但從她教學33年就敢稱自己是33年資深教育專家就能看出，這個人對自己的教育理念那是相當自信了，宣揚“一對一”陪伴成長教育模式以及天才教子法等等。

她的賬號也有一定的粉絲基礎，還有不少家長邀請這名所謂的教育專家去家訪，其中有兩個視頻內容引起了不小的關注。

一個是初二的女孩，趙菊英到她家去家訪，女孩一開始對她的態度是愛笑有光的，也很禮貌，趙菊英隨後走到女孩的書桌前，看著桌子上的小擺件開始評頭論足，她認爲女孩寫作業時50%的注意力會在這些小擺件上。

直言：“你初二了呀，怎麽搞得像幼兒園大班的一樣，這簡直就是穿尿不濕的寶寶嘛……你的夢想呢？你的目標呢？你的學習規劃呢？你的作息時間表呢？”

隨後，趙菊英要求女孩把桌子上所有的小擺件和卡片都用袋子裝好，並且扔到樓下的垃圾桶裏，女孩的眼神也從最初的愛笑有光到最後變成了憤恨無神。

另一個視頻主角是初中男孩，趙菊英拿著戒尺坐在床上，男孩的母親站在身旁，趙菊英要求男孩用錘子將好幾個價值上百元的手辦玩具砸的稀爛，砸之前還用戒尺打男孩的手心。

不僅如此，趙菊英還在男孩的房間裏安裝了監控攝像頭，語氣嚴厲地對初中男孩說：“我隨時來監控，監控不要給我再動。”

對此，網友們的態度一致：這哪裏是教育，簡直就是摧殘，教育是正確的引導，絕不是這種野蠻的做法，這樣的教育弊端遲早會顯現的。

對此，教育局也介入調查，原來，趙菊英現在是某傳媒有限責任公司的總經理，之前就有網友質疑，這種理念偏激的教育工作者，說不定是被辭退的。

而根據嘉峪關市教育局工作者的回應得知，趙菊英的確是于2023年從該市某小學退休的，雖然身份不是假的，但趙菊英的教育理念顯然是不正確的。

教育從來不是靠蠻力就能推動的，設想一下那些被趙菊英蠱惑的家長，在請這所謂的教育專家去教育自己家孩子後，成績真的能提高嗎？不見得。

靠摧毀學生喜歡的東西，甚至安裝監控這樣的手段去逼迫學生，短時間內學生看上去是聽話了，但長此以往，必然會影響家長和學生之間的關系，更可怕的是，還會對學生的心理健康産生不可估量的傷害。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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