國際數學協會將每年的3月14日設爲國際數學節，它來源于中國古代數學家祖沖之的圓周率，以祖沖之發現的π值設立爲數學節的日期，彰顯著中華優秀數學傳統文化的魅力及在全世界的影響力。

2024年月3月18日至3月29日， 北京市門頭溝區城子小學在校園舉行了2024年首屆校園數學節活動，在爲期兩周的數學節活動中，同學們基于教材知識點，建立相關學科知識間的聯系，走進生活開展探究，展開想象彰顯智慧，通過動手操作實踐，創造出神奇的數學之美！

一年級

一年級的小同學，圍繞著“巧變七巧板”主題，插上想象的翅膀，拼擺、粘貼出各種組合圖形及生活中的多種事物，創造出圖形之美！

二年級

二年級的同學們，圍繞著“巧手剪窗花”主題，把美術剪紙技法與數學的軸對稱知識有機結合，通過小小巧手，創作出美麗的剪紙作品，裝點美好的生活世界！

三年級

三年級的同學們，巧手“繪制社區平面圖或校園平面圖”，充分運用“方向與位置”、平面幾何圖形等相關知識，與美術繪畫技法有機結合，繪制出美麗的校園平面圖！

四年級

四年級的同學們，一起創作釘板畫，在釘板上，組出各種平面圖形、生活中的各種圖形、圖案，依托小小釘板寄托美好的創想。

五年級

五年級的同學們，走進生活中測量、研究，用自己的巧手拼搭立體幾何圖形；用小小的紙片，通過折疊、拼插，創造出“神奇的立體圖形”，切身體會到數學在生活中的應用價值。

六年級

六年級的同學們，利用學具研究“有趣的平衡”、“三角插”、“數學樂高”，可謂玩的不亦樂乎！這就是數學的魅力所在！

雖然數學節活動已經結束，但數學實踐探究的腳步不會停留。希望同學們在老師的指導下，巧用數學知識去解決生活中的數學問題！用數學的眼光去發現生活中的數學之美！用自己的巧手去創造數學神奇之美！