一提起兒子，李先生就氣不打一處來，他覺得兒子太不爭氣了，也太讓自己丟面子了。如今兒子在某職業學院上學，李先生很少過問，給生活費這種事都是他老婆在做。

1）

李先生兒子在小學和初中的時候都是班上的學霸，考試總分基本位列全班前五，數學還經常考全班第一，中考也毫無懸念地考上了當地的重點高中（排名第二的高中）。

可是在進入高中之後兒子就好像變了一個人，學習興趣大減，天天待在房間裏不知道搗鼓什麽東西，學習效率非常低。

到了高二，兒子的學習成績就排在全班倒數了，物理平時考試只能考十幾分。進入高三，班主任認爲這樣的成績上不了本科，建議走“單招”。但李先生不認同這個方案，他給孩子請了好幾個學科的“名師”，開展一對一輔導。然而，花了很多錢卻沒有起到多大的效果，孩子高考仍然沒有上本科線，還是走的專科。

以前兒子是學霸，現在卻連本科都考不上，這對李先生的打擊是很大的，他不知道錯在哪裏。

其實問題早就出現了，在剛上高中的時候，兒子像變了一個人，這就是一個“信號”。如果不當回事，覺得孩子自己能調整好，問題就會變得越來越嚴重。而李先生，恰恰就沒有重視孩子身上的這種變化。

作爲家長，爲孩子提供良好的學習環境沒錯，但同時要關注孩子身體和心理，當孩子的學習狀態或生活狀態出現了異常，就一定要及時介入，介入得越早，問題就越容易解決。

可惜的是，一些家長認識不到問題的嚴重性，他們眼裏幾乎都是成績，並按照自己的想法培養孩子，很少跟孩子溝通，這種做法相當于把孩子推向了“深淵”。

2）

整體來看，小學和初中的知識，難度不大，記性好的同學一般都能考出不錯的成績。但到了高中，知識難度呈階梯性增長，僅僅靠記性是學不好的，必須要有很強的邏輯思維能力和歸納總結能力。而且高中的學習節奏比初中快，不適應這種學習節奏的同學很快就會被甩在後面。

有句話說得好，初中生只要自己願意學，學得都不差；高中生就算自己拼命學，也不見得學得好。所以，家長不要覺得孩子在小學和初中階段學習成績很好就認爲他們學習能力強，就覺得上了高中成績不好是因爲不夠努力，而是應該主動去了解孩子的難處，幫助孩子走出學習困境。

比如前面提到的李先生，在發現孩子學習興趣大減的時候就應該跟孩子聊聊，找找原因。早戀、結交不良少年、看網文、迷戀遊戲等不良行爲，會讓孩子失去學習興趣；學習內容枯燥、學習壓力過大、與同學關系緊張等因素，也會讓孩子失去學習興趣。我們只有及時找出原因，才能把問題扼殺在萌芽階段。

但李先生卻是昏招連連，先是不管不問，即便高二成績嚴重下滑也沒什麽大動作，在進入高三之後著急了才開始給孩子請老師輔導。可以說，直到孩子上高三，他都沒有搞清楚孩子成績下滑的原因。

其實，事情進展到這個程度，不管請多麽有名的老師給孩子補課，都很難挽回局面了，父母能做的，就是調整心態，接受事實。

教訓深刻啊，請記住，孩子在學習和生活中會遇到各種各樣的困難，身上會出現各種各樣的問題。我們要用正確的眼光看待，用正確的方式對待；要多跟孩子的老師溝通，同時真誠地跟孩子交談，只有跟孩子的老師成爲朋友，並走進孩子的內心，才能讓孩子保持良好的學習狀態和生活狀態。

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