大學生最怕的是什麽？當然是挂科。不過，一般來說，大學專業課，選修課啥的，想拿高分不太容易，但是想要合格並不難，但凡是平時好好聽聽課，考前稍微複習一下，一般都不會挂科。

萬一挂科了怎麽辦？那就只能怪自己不夠努力，好好複習准備補考了，好在我們的大學實行的是嚴進寬出，所以因爲挂科而不能畢業的學生還是非常少的。

日前，陝西某高校老師遭遇“背景”壓力，被多次要求修改學生成績的事件引發了大家的關注和熱議。

根據該校的一名專職任課老師秦某反應，自己所帶的一門專業課程，期末成績公布後，一名學生陳同學的成績並不理想，未能達到及格線。這本也不是什麽大事，況且這個老師認爲自己的評價是客觀公正的。

但是陳姓同學家長得知孩子成績不合格之後大爲不滿，聯系上了秦老師，希望他能修改孩子的成績。在溝通過程中，家長自稱自己是某研究院的研究員，言語之中頗有點不達目的不罷休的意思。這位研究員家長還強調孩子是本碩連讀的學生，成績不合格會對他前途造成影響。

面對這樣的壓力，秦風老師雖然也表達了對家長擔憂的理解，但是考試畢竟是考試，自己的成績判定是客觀公正的，而且成績都已經公布了，貿然改動于理不合，所以還是婉言拒絕了家長修改成績的要求。

不過這位家長卻並沒有放棄，不斷發信息給老師，又是質疑老師出的題目太難，又是批評老師閱卷太過隨意，甚至揚言要把老師告到教育廳去。但根據學校督導組後來對于考試試卷和閱卷情況的複核，結果是試卷“符合大綱要求，難易程度適中，閱卷也沒問題。”

而且也有同學表示，這位老師是比較認真負責的，深受學生好評，這次考試試題確實難易適中，只要考前認真複習的話基本沒有問題，自己宿舍6個人，5個都成績合格。那這就很清楚了，這位研究員同志是不是可以考慮一下，自己孩子成績不合格，會不會是孩子自己的問題？

不過，事情也並沒有就這樣結束，讓秦老師沒想到的是，對方果然是有來頭的，隨後一段時間就不斷有學校和院系領導也打電話給他，強調對方研究員的背景，要求秦老師對陳姓學生成績進行修改。不過秦老師認爲既然成績判定沒有問題，試卷難度也沒問題，成績也就沒有必要修改了。

不過，後來發生的事情就讓這位堅持原則的老師非常不能理解，甚至是震驚和憤怒了，陳姓同學補考後成績合格，但另一位王姓同學補考仍然沒通過，竟然以跳樓來威脅要求老師改分，秦老師複查試卷之後發現並沒有什麽要改的地方，于是便沒有進行改動。但是離譜的是，第二天，系統裏這門課就消失了，而王同學補考成績也奇迹般變成了60分，踩線過關，而且就連試卷都消失了。

大學考試是嚴肅的事，是關乎到學生前途和教育公平的事，如果有背景或者鬧一鬧就能改變考試結果，那未免太兒戲了，對平時用功學習的學生是不是不公平呢？這一次是因爲秦老師能頂住壓力，堅持原則，這件事才會暴露出來，但是說句心裏話，有多少老師能頂得住這樣的壓力呢？

事情在網上引發輿論關注之後，學校方面也展開了調查，並表示將嚴肅處理相關責任人。同時，學院也強調，將加強對教學管理和成績評定的監督，確保教育公正不受任何外部因素的幹擾。