今天是5月3號，假期余額不足3天。

我讀書的時候，清華還沒現在這樣...缤紛多彩。

每個學期，選完必修課，就隨意搶豐富多彩的選修課。有的同學會選一些“水課”，這樣學分績會顯得好看些。我愛選一些奇奇怪怪的課，比如說去上了全球有機汙染物治理（彼時環境治理還沒那麽吃香），去上了音樂賞析、全校臨時開的卓越領導者培訓等等。

有年，我選了《資本論導讀》。後來才發現，這是人文社科學院的專業課。我好像是當年唯一的工科生，如饑似渴地學習，感受文字的力量。同班恰好有人文社科學院的好友，不懂的專業名詞可以請教一二。

開這門課的老師是蔡繼明教授。

我小的時候，每年有兩大期待項——“五一七天樂”“國慶七天樂”——當時某畢還沒翻車，老百姓開開心心看節目。

課上，蔡老師偶爾提到，因爲調整五一長假的建議，被很多人攻讦。那時流行貼吧，罵的人確實很多。講道理，作爲有寒暑假的學生，我對假期的布置並不敏感。

十多年後，2024年，我猛然發現，法定狀態，元旦1天、春節3天、清明1天、勞動1天、端午1天、中秋1天、國慶3天，合計11天。原來，印象中的勞動節“3天”，是湊巧。近幾年的“5天”，就是更大手筆了。

到這時我才理解蔡老師的本意，勞動節從3天撥給其他傳統節日。其他節日理論上能有3天或者調出來的4天。使得出行、旅遊、消費不完全集中在兩個黃金周。對傳統節日的延續也更加友好。

但這本質上是“朝三暮四”。並且衆口難調，很容易被诟罵。

當然，我們知道，這種事並不是一位大學教授就能決定的...草船靶子，有的人也樂得自在。

本意歸本意，出籠的猛獸慢慢就變了味兒。不曉得大家的情況咋樣，我家非常、極其看重除夕這一天，但有的人美滋滋提出“倒Bi”，這天居然可以不休。

就更別提強行湊出5天這事了。有人還稱贊，說這樣真智慧雲雲。但閉上眼睛一想，雙休日本來就有2天，如果把前一周後一周各挪出1天來，是不是每個月都能搞個4天長假？這值得誇耀嗎？真的是智慧嗎？別讓我烏鴉嘴給說中了，有的人食髓知味，繼續“創新”。

本意良善，實踐後衆口難調。這樣的事兒，重複上演。是以爲記。

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昨天，分析了大唐發電、金盾股份、吉大正元、天龍股份、沙鋼股份。供5月雪球小夥伴參考。