近日安徽某市面向北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、陝西師範大學、南京師範大學、湖南師範大學、首都師範大學、華南師範大學等“雙一流”師範大學招錄15名2024屆畢業生（本科及以上學曆）。通過資格審查的考生無需筆試，直接參加面試，通過了面試就可以簽訂就業意向協議書。

值得一提的是，本次招錄的15位畢業生，上崗即入編。該市在招聘流程的最後一環“公示、聘用”中提到：公示期滿後，對公示無異議或反映問題不影響聘用的擬聘人員，按照幹部人事管理權限的規定，辦理入編等手續。

1）

現在編制越來越難得，因爲學生人數在減少，中小學教師有“富余”的趨勢。事實上，不少地區的中小學教師已經過剩了。在教師滿編甚至超編的情況下，很多地區招聘教師是爲了解決部分學校的“結構性缺人”，所以新錄用教師不再納入事業編制管理。這些不被納入事業編制管理的教師就是“編外教師”。當然，還是有一些地區，招錄的新教師是納入事業編制管理的，比如前面提到的安徽某市。

不過該市招錄標准比較高，條件較爲苛刻，只有“雙一流”師範大學應屆高校畢業生（不含專升本、獨立學院畢業生及定向、委培生）有資格應聘。

要知道，僅僅“應屆畢業生”這個限制條件就淘汰了一大批師範生，許多就讀大學期間表現非常優秀的師範生，就是因爲不是應屆畢業生失去了應聘的資格。

再者，“雙一流”師範大學是很少的。全國有約50所師範大學，其中國家“雙一流”建設高校只占20%，大批師範生被排擠在大門之外。這也是可以理解的，畢竟招錄流程中取消了筆試環節，相當于給了這些重點師範大學畢業生一個“綠色通道”，普通院校師範生肯定享受不到這種待遇。

不管怎麽講，形勢是越來越緊迫了，師範生如果發現周邊城市仍然招錄在編教師，就應積極報名參考，爭取盡早拿下。

2）

需要強調的是，教師編制考試中的面試和公務員考試中的面試，以及其他事業單位招考中的面試不一樣。教師編制考試中的面試通常是由試講（無生上課）和答辯兩個環節構成。試講采取隨機抽取課題，現場備課、講課；個別科目采取技能測試的方式進行，像體育課等。答辯主要是評委現場提問，考生予以作答。

不管是試講，還是答辯，都是直接面對考官的考試，我們不能隨便應付，一定要展現好的形象，把自己的“門面”好好裝點一下。比如頭發要理一下，臉要收拾一下。在穿著方面要幹淨、大方、得體，要給人一種清新、自然的感覺，但沒必要過分追求職業裝，更不能濃妝豔抹。

在面試過程中，我們要控制好自己的表情。有些師範生在試講的時候表情僵硬、目光呆滯，感覺是在機械地背教案，那分數肯定就不高。試講跟上課一樣，不管下面有沒有學生，都要做到有張有弛，既不誇張也不僵硬，既要把知識點講清楚也要活躍課堂氣氛，這樣考官才會感覺很舒服，才會給高分。

另外，在講課和答辯的時候，語言盡量精練一些，不要出現“啊、哦、嗯”這樣的詞彙。尤其是在答辯過程中，當考官提出問題，不要急著馬上回答，可以稍稍停頓下，緩一緩，給自己一點時間來組織語言，再有條不紊地說出來。

機會難得，好好把握吧。

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