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學生百日誓師大會，去年有一個女孩上熱搜，今年有一個喊到吐的男孩上熱搜，而這些視頻都來自校方的公衆號。

學校的公衆號通常都放一些什麽內容呢？學生的活動，比如說百日誓師，某些會議，包括學生或者是老師的，再比如說一些研討會，拍成照片、視頻放到內容中。

我之前管理過學校的公衆號，學校公衆號的受衆基本都是孩子的家長，是老師和家長的自嗨，外人是不會有興趣的。

當然了，像百日誓師這種，就能出圈，還子遭遇全網網暴，這是有多出圈。

我個人眼光淺，真沒發現學校公衆號存在的意義。

內容靠家長點贊、轉發，如果出圈了，真的引流了，那基本可以確定是負面的。

正常情況下，推送的內容就是給學生的家長看的，家長內心還有負擔，雖然有一部分是自發點贊、轉發，有一部分是被動點贊、轉發，到底是一種負擔。

學校的這些活動，有必要拍出來給人們看嗎？

如果是爲了招生，那可以收起這個念頭了，公衆號內容不會形成引流招生，所以沒有這個必要。

另外，公衆號內容通常都是老師准備的，老師本來就已經被教學任務和行政任務說累，是不情願寫公衆號內容的，爲了完成領導分布的任務，花時間寫完，寫出來的東西也並不適合公衆號，平淡無波，根本就不會讓其他人産生任何興趣，除非這條內容中有自己的孩子，家長才會認真看一遍。

正面影響沒有，我們來看看負面影響，實話說能數落出好幾條。

首先，給老師增加了負擔。

我管理學校公衆號的時候，每次跟老師要稿子的時候，老師都會說忙，要等一等，當然了老師也不敢拖延，有發稿時間，主任、領導都盯著呢，只能是擠時間完成。

對于公衆號內容，上心的不是老師，而是主任、校長這些管理者，校長親自盯著公衆號，這很正常。

所以說，給老師帶來不必要的壓力，這是其一。

另外，老師完成了這個額外的內容，內容呈現出來的就一定好嗎？一定是不好的，俗話說，術業有專攻，老師們的專業是教學，上傳下達的任務，他們完成就好，內容呈現出來根本就沒有人看。

當然了，這和所關聯的話題有關，寫一篇運動會相關的內容，除了家長想要看到自己的孩子的身影，才會點進來，誰那麽無聊會去看這種內容呢？

另外，學校公衆號的存在，給一些老師增加了不必要的壓力，也體現在一些領導別出心裁，要把課堂展現在公衆號上，那麽這堂課基本就是一邊上一邊拍，有多少孩子可以不受影響呢？

最後，有人說，既然專業的人幹專業的事，那就開一個專門的新媒體辦公室，聘請專業的人來看這件事，或者是讓一些代理公司來幹這件事。

前者開銷大，後者開銷相對較小，但是也是一筆開銷，存在沒有任何意義，卻要挪出一筆費用維系，學校是不願意的，這就是爲什麽一些學校會讓老師來做這件事，免費啊。

蘇州多所學校公衆號現關停潮，這是好事，這些學校走到了前沿。

現在不管是大城市，還是地方學校，基本都一窩蜂開了自己的公衆號，卻並沒有看到公衆號存在的意義。

實際上學校公衆號存在就沒有什麽意義。

好學校招生，永遠不愁，口碑不好的學校，運營多少媒體賬號，口碑還是上不來。

學校應該是一個教學的地方，不應該是有太多花裏胡哨，個人覺得還是要返璞歸真，越簡單越好，越簡單越有利于學生們成長，越有利于老師們教學。